在“yh86银河国际发展大讨论”活动如火如荼进行之际,为了落实《yh86银河国际发展大讨论活动实施方案》(党发﹝2022﹞17号)有关要求,11月20日下午,我院在线组织开展了服务应用型人才培养课程建设研讨汇报会。通识教育学院全体教职工参加会议,会议由院长王鸿斌主持。
在各教研室前期讨论的基础上,数学组魏毅强教授、物理组任全年副教授、英语组梁婷老师、化学组吉彩婷老师和体育组杜鹃老师分别代表各教研组做了汇报。
魏毅强紧贴“应用性”从社会需求和学校定位出发,围绕“四新建设”,从课程定位、课程改革、课程设置、以赛促教、师资队伍五个方面对数学课程进行了汇报,强调大学数学各门课程要做到“厚基础”,重点提出要以专业需求为导向,构建高等数学“模块化”教学新体系,在教学中做到“学用结合”“人机结合”和“学研结合”,突出课程与专业的相关性。
任全年从大学物理学科定位入手,围绕课程内容、培养目标、课程改革、评价方式和教材建设五个方面进行了汇报,重点强调大学物理教学要“宽基础”,突出学科与实际生产、生活的相关性,提出针对不同专业制定个性化教学大纲和教学内容,服务学生专业学习。
梁婷从课程现状和未来计划两大方面,围绕课程内容、资源建设、课程设置等方面对英语课程进行了汇报,重点提出要从学生实际学情和学生个性化学习需求出发,优化课程设置,开展分级教学,突出英语学习在专业学习中的“工具性”。
吉彩婷立足学生实际,从现存问题出发,围绕教学内容、教学方法、考核方式、教材建设、师资队伍五个方面做了汇报。针对部分教学内容重复耗时、效率低等问题,重点提出对教学内容进行整合,实施模块化教学,并引入虚拟仿真实验教学,提高教学效率,突出课程应用性。
杜鹃以“服务学生成长”为核心,从课程定位、课程建设、体质测试、师资培养四个方面进行了汇报,重点提出针对不同专业学生实行特色化教学,大力开展第二课堂,服务学校应用型人才培养。
最后,王鸿斌对五位老师的汇报进行了总结和肯定,强调各类课程始终要结合课程思政,以“立德树人”为根本遵循,课程的改革和建设都要以切实提高教学质量为基本目标,以服务应用型人才培养为导向,更新优化教学内容,加强学生应用能力培养,探索地方应用型高校的教学改革,让各项教学改革落地生根,全面为应用型人才培养夯实基础。